мои рисунки,рисунки моих маленьких учеников

Я хозяйка этого журнала. Людмила. С 19 лет Людмила Викторовна, т.к. преподаю именно с этого возраста. Да, да, с 39летнем стажем. Как быстро летит время! Член союза художников РФ, преподаватель , с двумя образованиями. Даю   консультации, советы и подробные разборы  работ взрослым и детям по рисунку,  композиции  и прикладному искусству в  интернете. Консультации могут плавно перейти в уроки.
Урок или любая консультация  стоит от  1000 до 1200  рублей за час. Подробности под катом.

Вот тут http://peredvijnik.livejournal.com/35524.html#comments, чтобы не повторятся, для тех, кто меня знает - обо мне.

( Collapse )

Заодно и попиарю наш колледж.
Обещала показать фото alartsss
Я сама заканчивала среднее спец. заведение Абрамцевское худ-промышленное уч.(теперь колледж) перед институтом, а затем в нём же и работала много лет. Дочь моя тоже его же закончила, и тоже перед Универом.Говорит, что база колледжа необыкновенно помогает ей в универе. Поэтому я и задалась целью сравнить наши российские и ваши австралийские колледжи.
Чтобы не быть голословной, постараюсь найти фото просмотра Абрамцевского промышленного худ. колледжа.
Сразу хочу оговориться, что на фото лучшие группы. Других не нашла.
Здесь много фото с сайта колледжа.http://ahpk.ru/gallery/thumbnails.php?album=84&page=1
Фото Олега Саломатина.


( Collapse )

Ломоносовская художественная школа резьбы по кости. Село Ломоносово, Архангельской обл. Холмогорского р-на.

Воспоминания. 1972 - 75гг.

 

Лёд колоть..

 

Первые мои годы преподавания на Севере. В Ломоносовской художественной школе резьбы по кости. Самой лет 20. Ученики от 15 до 30 лет. Туго было.

Серёжа Поташев расшалился на уроке рисунка. Урок рисунка проходит в аудитории, где ни столы, ни парты стоят. Там мольберты, краски, кисти, банки с водой. Только неверное движение сделаешь, так всё и посыпится. Только лови! А соседские мольберты заденешь, - всё. Пиши пропало. Принцип домино. Старенькие мольберты были, на которых мы рисовали. Не устойчивые. Падали с удовольствием, если из чуток толкнуть. Гром, крики, понеслось… Урок, считай – сорван. Вот Серёжа и забаловался. Уж  и сам чувствует, что перебор, а угомониться не может. Я -  так, сяк, нет ему покоя. Не сидится ему, не слушается, не рисуется,  Толкнул в баловстве кого-то. Тот, ясно дело  - ответил.  Да неловко. В пылу сражения задели мольберт… и покатилось.

( Collapse )

То, что было не показано, потеряно, а потом найдено...
Лена. 6 лет. Дом моей мечты. Считаю шедевром.

( Collapse )

 Лена. Около 7 лет.


( Collapse )

Не итоги, а ИТОГ!
Немного хвастливое, но... как есть. От сегодня.
( Collapse )
Всех поздравляю в Новым годом, а вдруг завтра будет некогда. )))

Это слово придумал один наш преподаватель из Абрамцевского худ. колледжа . То, что тебе запомнилось в этот день. Что тебя поразило. Слово какое-то противное. На паразита похоже. Но, тем неменее - прижилось. У этого преподавателя ученики делают это задание каждый день. Набирается замечательная коллекция. Задание и по рисунку, и по композиции одновременно.
Кому интересно - http://advice.megagraphix.org/Lessons_artist/Samples/Lesson9/p_les9_1.html  Вот его обьяснялка. Вдруг кому пригодится. Преподаватель Величко. А.В. Он, правда, просил прощения. Эту методичку он писал для "отмаза", что называется, но я её всё равно поместила на сайт, зная, что не дождаться второго варианта, да и видимся мы с ним редко.

http://advice.megagraphix.org/Lessons_artist/Samples/Lesson9/p_les9_3.html паразилки его учеников. На мой взгляд -просто чудесные, просто великолепные. Листайте, там штук 6.
Такие композиционные задания может делать каждый художник, в независимости от его профессионального уровня и вида искусства, которым он занимается. В такой же манере можно разрабатывать отдельный проект, вести свой дневник, писать письма друзьям, мечтать, фантазировать и т. д. Главное - делать это регулярно и с удовольствием.

.
Сама я ленюсь, естественно, делать каждый день. Но вот сделала. )))

Друзья художники. Прошу помощи. Если у вас есть время, прочтите, пожалуйста мою статью с моего сайта. Мне важно ВАше мнение. Может дополните, может напишите как вы сами пользуетесь фотографией при рисовании. А главное, какие ещё советы Вы можете дать начинающим художникам, которые пользуются фото.

Советы начинающим рисовальщикам, которые рисуют, пользуясь фотографией.

   Предвижу недоумение и, даже, возмущение профессиональных художников, моих коллег преподавателей ... мы не допускаем при обучении - срисовывания с фотографий... и вдруг такие советы!

   Почему приходится их давать?
   Посмотрите внимательней. Сайт мой посвящён начинающим и самостоятельно осваивающим рисунок художникам. И именно они пользуются фото. С фотографий срисовывают, рисуют, копируют... 

  

( Collapse )

А теперь не Людмила Викторовна делает замечания по рисунку. Теперь мы сами взрослые, теперь каждый показывает свой рисунок всему классу, и ждёт замечаний от группы.  Лес рук. Куча замечаний.

-Цветочков мало!

( Collapse )

Ребёнку от 3 до 7.

Проблема.

Видимо, назрело, т.к. уже не одна мама, а сразу несколько задают этот вопрос.

Очень надеюсь, что преподаватели всех рангов откликнутся и дополнят меня. Так же мои друзья художники. Повспоминайте себя маленькими.

  

.

( Collapse )

О возрасте от 9 лет и далее буду писать позже. Это уже другая песня. Тут внедрение учителя другого характера

</div>

 

 

Учитель рисует за ребёнка. Внедряется в его рисунок. Правильно ли это?