Я хозяйка этого журнала. Людмила. С 19 лет Людмила Викторовна, т.к. преподаю именно с этого возраста. Да, да, с 39летнем стажем. Как быстро летит время! Член союза художников РФ, преподаватель , с двумя образованиями. Даю консультации, советы и подробные разборы работ взрослым и детям по рисунку, композиции и прикладному искусству в интернете. Консультации могут плавно перейти в уроки. Урок или любая консультация стоит от 1000 до 1200 рублей за час. Подробности под катом.
Многообразие - плохо, простота - тоже плохо. Одни отдают предпочтение легкому, другие - простому. Сложное - плохо, легкое - тоже плохо. Одни считают благородным пользоваться одним методом, другие его не имеют. Не иметь метода - это плохо. Потеряться в методе - еще хуже. Сначала нужно следовать строгому правилу, а затем попытаться все применения его пронизывать смыслом. Кто обладает методом, в конце концов может не замечать смысла. Так становится возможным иметь метод, равно как не иметь его вовсе. Чтобы отказаться от метода, конечно, перед этим нужно обладать им. Если ищешь легкого пути, то сначала нужно преодолеть сложности. Если ищешь простоты и трезвости кисти, то начать, конечно, нужно с многообразия и роскоши».
Заодно и попиарю наш колледж. Обещала показать фото alartsss Я сама заканчивала среднее спец. заведение Абрамцевское худ-промышленное уч.(теперь колледж) перед институтом, а затем в нём же и работала много лет. Дочь моя тоже его же закончила, и тоже перед Универом.Говорит, что база колледжа необыкновенно помогает ей в универе. Поэтому я и задалась целью сравнить наши российские и ваши австралийские колледжи. Чтобы не быть голословной, постараюсь найти фото просмотра Абрамцевского промышленного худ. колледжа. Сразу хочу оговориться, что на фото лучшие группы. Других не нашла. Здесь много фото с сайта колледжа.http://ahpk.ru/gallery/thumbnails.php?album=84&page=1 Фото Олега Саломатина.
Ломоносовская художественная школа резьбы по кости. Село Ломоносово, Архангельской обл. Холмогорского р-на.
Воспоминания. 1972 - 75гг.
Лёд колоть..
Первые мои годы преподавания на Севере. В Ломоносовской художественной школе резьбы по кости. Самой лет 20. Ученики от 15 до 30 лет. Туго было.
Серёжа Поташев расшалился на уроке рисунка. Урок рисунка проходит в аудитории, где ни столы, ни парты стоят. Там мольберты, краски, кисти, банки с водой. Только неверное движение сделаешь, так всё и посыпится. Только лови! А соседские мольберты заденешь, - всё. Пиши пропало. Принцип домино. Старенькие мольберты были, на которых мы рисовали. Не устойчивые. Падали с удовольствием, если из чуток толкнуть. Гром, крики, понеслось… Урок, считай – сорван. Вот Серёжа и забаловался. Уж и сам чувствует, что перебор, а угомониться не может. Я - так, сяк, нет ему покоя. Не сидится ему, не слушается, не рисуется,Толкнул в баловстве кого-то. Тот, ясно дело- ответил.Да неловко. В пылу сражения задели мольберт… и покатилось.
Каждый из нас был учеником. Но не каждый был учителем. Особенно учителем молодым, без опыта. Каждый ученик знает и помнит, что любого нового учителя нужно проверить на прочность, как говориться – «на вшивость». А уж если этот молодой учитель почтировесник ученикам, то держись, учитель, покоя тебе долго не будет. Ученики мои были всего на четыре года младше меня, некоторые мне ровесники, были и старше меня.Страшно вспомнить! Как они на меня выжидательно смотрели, в какие только ситуации по началу я не попадала, да и они тоже, не зная в первые дни, что я их новый преподаватель в художественной школе. В свои 19 лет я вполне могла учиться в ней, вместе с ними.
Это слово придумал один наш преподаватель из Абрамцевского худ. колледжа . То, что тебе запомнилось в этот день. Что тебя поразило. Слово какое-то противное. На паразита похоже. Но, тем неменее - прижилось. У этого преподавателя ученики делают это задание каждый день. Набирается замечательная коллекция. Задание и по рисунку, и по композиции одновременно. Кому интересно - http://advice.megagraphix.org/Lessons_artist/Samples/Lesson9/p_les9_1.html Вот его обьяснялка. Вдруг кому пригодится. Преподаватель Величко. А.В. Он, правда, просил прощения. Эту методичку он писал для "отмаза", что называется, но я её всё равно поместила на сайт, зная, что не дождаться второго варианта, да и видимся мы с ним редко.
http://advice.megagraphix.org/Lessons_artist/Samples/Lesson9/p_les9_3.html паразилки его учеников. На мой взгляд -просто чудесные, просто великолепные. Листайте, там штук 6. Такие композиционные задания может делать каждый художник, в независимости от его профессионального уровня и вида искусства, которым он занимается. В такой же манере можно разрабатывать отдельный проект, вести свой дневник, писать письма друзьям, мечтать, фантазировать и т. д. Главное - делать это регулярно и с удовольствием.
. Сама я ленюсь, естественно, делать каждый день. Но вот сделала. )))