Category: животные

Category was added automatically. Read all entries about "животные".

я

требник Марии Савойской, окончание

Оригинал взят у hoddion в требник Марии Савойской, окончание
Оригинал взят у quod_sciam в требник Марии Савойской, окончание
Закончила большую работу, выполняю обещанное — вывешиваю оставшиеся страницы из требника Марии Савойской (остальное тут и вот тут).

Этот а-ах и зелёный попугай на скане, подогнанном под размер поста, теряется, поэтому будет отдельно.



Collapse )
я

Работа с двухлетками ( по просьбе коллег)

Оригинал взят у zebra_studia в Работа с двухлетками ( по просьбе коллег)
В прошлом году я взяла небольшую группу двухлеток хотя считаю это совершенно бесполезным, с точки зрения перспективы, занятием.

Мой прежний опыт работы методистом позволяет подвести  методическую базу под любые занятия,поэтому все я могу объяснить научно , красиво и ,конечно же,методически оправдано.

.А честно-просто  пыталась сделать так,чтобы дети провели отведенное время без особой скуки и не кидались на двери с воем и криками:" маманя!забери меня отсюда!!!"

Методически правильно уделять на каждое занятие с двух-трехлетками максимум 15 минут,чередуя различные виды деятельности. 15 минут попели,15 потенцевали,15 порисовали и ура!-отпустили..

А у меня , вопреки всем нормам Санпина,было  45 минут и дети двух лет без родителей.Некоторые неговорящие или почти не говорящие.. И возраст,котоырй называют доизобразительным..
Справедливости ради,  через несколько месяцев занятий,возраст,вопреки психологии, становится вполне себе изобразительным.. но сначала..
Конечно,тут  главные помощники-игрушки.

Для разных рисовальных целей я собираю,покупаю и держу у себя реалистичные фигурки всяких животных и птичек..Их мы пока не рисуем.Они просто нам помогают..
Я минимализирую цели и задачи. Рассказываю сказки.показываю миниспектакли.  

Про кисточку с лицом и волосами,которая любит чистые волосы,но не любит грязного лица..
про краски,карандаши и всех прочих обитателей моего кабинета..

Одно из первых занятий. Зверям холодно.Попали на чистое снежное поле и надо спасать.Дети по части спасения-главные чипидейлы.Кому воды,кому еды,кому песка.кому травы..
Цель-максимально заполнить лист,попутно научившись менять краски,вытирать кисти.




Collapse )


Следующий пост аппликация_графика. Потом-живопись и предметное рисование с двухлетками.
Надо?
я

Летом.

Вспомнила, что такое гуашь. Поделала несколько этюдов. У меня не получилось.((( Даже фотать не стала. Показываю, что более менее. Лукавлю, и показываю сперва фрагмент, кот. мне нравится. А вся картинка - так себе.


 
Гуашь. Бумага.

Collapse )
я

(no subject)

Вася  страдает.

Вася никак не может нарисовать...  - корабль, нет, хочу дом, нет, хочу, замок, нет, кружку, как у Маши.
Он страдал долго. Измучал всех,  и, когда осталось половина урока, он выловил моё беспокойство, подкатил с нежным взглядом, подложил мне под руку свой чистый листочек и ясно дело , ангельским голосом - 
- Нарисуйте мне пожалуйста жирафа. - прекрасно зная, что на их работах и ЗА них я не рисую. _ Нарисуйте, пожалуйста. Я не умею.
- Давай думать. На что похоже туловище жирафа?
- На овал. - рисую ему овал.
- А шея?
- На палку. - рисую короткую палку. Вася возмущается. Нужно длинную.
- Ты же мне об этом не сказал. Так  какую палку рисовать?
-Длинную. - пририсовываю длинную палку!
-А ноги?
Тут Вася соображает, что ног четыре, и радостно заявляет, что он будел рисовать цаплю, которая прекрасно вписывается в нашу заготовку.
Сэкономил на двух ногах.
А поскольку урок на исходе, я нервничаю, подгоняю его, он опять канючит - Нарисуйте мне цаплю... -  быстро, одним махом врисовываю в эту схему цаплю. Потом мы боремся за лист, т.к. Вася норовит раскрасить МОЮ цаплю, злая училка побеждает, Вася глядя на мой рисунок, пытается рисовать свою. Вижу, как он лихо машет карандашом, стирает, опять машет, опять стирает... Мучается. )))
И вдруг замер. Зная Васю, который не утруждает обычно себя размышлениями, замечаю, что он СТРАДАЕТ как-то по -новому, непривычно.
- Вася, напрасно ты стёр, нормальный был рисунок.
- Нет, я хочу нарисовать , как вы.
- А ты рисуй, как ТЫ.
- Нет, я хочу , как вы, сразу быстро и сразу красиво. Ну почему вы рисуете  - раз, полминуты, и готово. А я так не могу? А когда я научуь?
- Рисуй, Вася, рисуй! Научишься.

Ведь знаю, что когда показываешь детям очень быстро, то им кажется, что и они должны в таком же ритме рисовать.

я

С днём рождения!

Поздравляю Любу galimatja_44 с днём рождения!!!
Пока она там пошла спать, я тут ей открыточку наваяла. Люба, тут некий кот тебя здравствует! И я с ним! Будь здорова и радуй нас и дальше своим необыкновенным творчеством.


Collapse )
я

Ответы для Димы 33abc


Дима попросил написать свои ассоции в виде существительного, прилагательного и глагола на каждую букву алфавита. Я предложила своим ученикам. 11 летние с удовольствием схватились. 8-9 летние отказались, не поняли задания, и вообще они замки вырезали...

http://33abc.livejournal.com/74819.html?mode=reply&style=mine
</a></font></b></a></a></font></a>33abc       Маша Ярошкина. 11 лет . Ошибки я не исправляла.

А желе, аристократичный, трясли

Б медведь, бубнилка, драться

 

Collapse )