April 12th, 2008

я

Рисуют дети. Перспектива для детей.

 
Упражнение для детей 6 - 7 лет с тремя планами.

Вот как я объясняю малышам, что такое перспектива.

Ставим свой пальчик у самого носа и смотрим на него. Большой? Большой. Начинаем его отводить. Что происходит? Он уменьшается! Опять приближаем к носу. УВЕЛИЧИВАЕТСЯ!!!

Смотрим в окно. Дом вдалеке большой? Да не очень. А если мы к нему подойдём? – Он станет большим? – Да! - А вон там идёт тётенька. Она большая? – Нет! – А если она к нам подойдёт? - Она станет большой! – А самолёт в небе? – и так далее…

 

 Итак:

Чем ближе – тем больше, чем дальше – тем меньше. Это мы скандируем хором. Хором они любят.

Этого пока достаточно. После 6 лет я говорю, что глаза наши устроены специально так, чтобы не запутаться, что далеко, что близко. Спрашиваю их – А вот если бы мы всё видели одинаково близко? – Тогда бы всё в глаза не влезло.

 

Гвоздь программы. Все встают в проём двери. Я выхожу в наше большое фойе на два шага от детей и прошу руками померить мой рост. Рук не хватает. Вот такая я большая, стоя перед ними. Начинаю потихоньку удаляться в глубину фойе.  Прошу их снова измерить мой рост. Ого, руки сужаются, и, кажется, меня уже можно измерить. Ухожу всё дальше и дальше…  Опять прошу измерить. Теперь можно мерить только пальчиками. Как же они счастливы в этот момент.

Возвращаюсь потихоньку. А их ручки всё шире и шире!!!  Красота!

 

Чем ближе – тем больше, чем дальше – тем меньше.

Через урок повторяю этот фокус. Только ставлю перед собой ещё какого- нибудь ребёнка. - Кто из нас выше? – Вы!!!

Начинаю удаляться, а Вася остаётся на своём месте.  Постепенно Вася становится с меня ростом, а затем и выше меня. ! И всё меряют Васю и меня.  Возвращаюсь. Вася стоит очень гордый. Все просятся на место Васи.